Standart teknik çizim kurallarının öğretilmesi ve bu kurallarla ilgili alıştırmaların yaptırılması.
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
Dersin Öğrenme Çıktıları |
Program Öğrenme Çıktıları |
Öğretim Yöntemleri |
Ölçme Yöntemleri |
|
Temel teknik çizim kurallarının öğrenilmesi. Teknik çizim gereçlerinin tanıtılması ve bu gereçlerle alıştırmalar yapılması. |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
Teknik çizim kalemleri, T cetveli ve gönye yardımı ile çizgi alıştırmalarının yapılması. |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
Teknik çizim kalemleri ve pergel yardımı ile çember çizimi alıştırmalarının yapılması. |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
Çokgen çizimlerinin öğrenilmesi |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
Nokta, doğru ve düzlem izdüşümlerinin 2 ve 3 boyutlu olarak yapılması. |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
İzdüşüm kurallarının öğrenilmesi. Çeşitli obje izdüşümlerinin yapılması. |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
Ölçülendirme ve ölçeklendirme kurallarının öğrenilmesi |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
|
Kesit alma kurallarının öğrenilmesi |
4,5,9 |
1,2 |
A, C |
Dersin Akışı
|
DERS AKIŞI |
||
|
Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık |
|
1 |
Alıştırmalar (T cetveli, rapido ve gönye kullanarak yatay, dikey ve diagonal çizgiler çizmek) |
|
|
2 |
Pergel yardımı ile daireler çizmek |
|
|
3 |
Çizgi çeşitleri, kalınlıkları ve kullanıldıkları yerler / Kağıt Formatları |
|
|
4 |
Çokgen çizimleri |
|
|
5 |
İz düşüm (nokta, doğru, düzlem) |
|
|
6 |
ARA SINAV- 1 |
|
|
7 |
İz düşüm (görünüşler) |
|
|
8 |
İz düşüm (görünüşler) |
|
|
9 |
İz düşüm (görünüşler) |
|
|
10 |
İz düşüm (görünüşler) |
|
|
11 |
ARA SINAV- 2 |
|
|
12 |
Ölçülendirme ve ölçeklendirme |
|
|
13 |
Kesit alma |
|
|
14 |
Kesit alma |
|
Kaynaklar
|
KAYNAKLAR |
|
|
Ders Notu |
Teknik Çizim ve Perspektif I Ders notları |
|
Diğer Kaynaklar |
Temel Teknik Resim (İ.Zeki Şen- Nail Özçilingir) Linea stile (Tomasso Gnome) Order in space (Keith Critchlow) Engineering Drawing for Technicians |
Materyal Paylaşımı
|
MATERYAL PAYLAŞIMI |
|
|
Dökümanlar |
|
|
Ödevler |
Ödev (22) |
|
Sınavlar |
Ara sınav (2), kısa sınav (1), dönem sonu finali (1) |
Değerlendirme Sistemi
|
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ |
||
|
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SIRA |
KATKI YÜZDESİ |
|
Ara Sınav |
2 |
50 |
|
Kısa Sınav |
1 |
10 |
|
Ödev |
22 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
|
Finalin Başarıya Oranı |
40 |
|
|
Yıl içinin Başarıya Oranı |
60 |
|
|
Toplam |
100 |
|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
|
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI |
|||||||
|
No |
Program Öğrenme Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
1 |
Tasarım alanındaki kavram ve teorileri farklı disiplinlerdeki yöntemleri kullanarak değerlendirmek, karşılaşılan tasarım problemleri saptayabilmek ve çözümleyebilmek. |
X |
|||||
|
2 |
Tasarım alanında gerekli olan güncel teknolojik bilgi birikimini oluşturmak ve kullanabilecek düzeye ulaşmak |
X |
|||||
|
3 |
Tasarım ve sanat alanlarında gerekli tarihsel bilgi birikimini oluşturmak ve yorumlayabilmek |
X |
|||||
|
4 |
Endüstri Ürünleri tasarımı disiplini dahilinde ürün, sistem veya süreç tasarlayabilecek yeterliliğe sahip olmak |
X |
|||||
|
5 |
Tasarım alanın kapsamına giren malzeme ve üretim yöntemleri ile ilgili bilgi donanımına sahip olmak ve uygulamaya geçirebilmek |
X |
|||||
|
6 |
Tasarım disiplini çerçevesinde iki ve üç boyutlu düşünebilme yetisini,görsel anlatımla ortaya koyabilmek |
X |
|||||
|
7 |
Tasarımda toplumsal sorumluluk ve etik bilincine sahip olmak |
X |
|||||
|
8 |
Tasarımda toplumsal sorumluluk ve etik bilincine sahip olmak |
X |
|||||
|
9 |
Disiplinlerarası çalışabilmek |
X |
|||||
ENTAK Program Çıktılarından; PÇ3, PÇ4, PÇ7 ve PÇ15'i karşılamaktadır.
AKTS İş Yükü Tablosu
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
|||
|
Etkinlik |
SAYISI |
Süresi |
Toplam |
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) |
14 |
5 |
60 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
5 |
60 |
|
Ara Sınav |
2 |
5 |
10 |
|
Kısa Sınav |
1 |
4 |
4 |
|
Ödev |
22 |
3 |
66 |
|
Final |
1 |
5 |
5 |
|
Toplam İş Yükü |
|
|
205 |
|
Toplam İş Yükü / 25 (s) |
|
|
8,2 |
|
Dersin AKTS Kredisi |
|
|
8 |