Rölöve

Ders Kodu:

INTD 254

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

1

Uygulama Saati:

2

Laboratuvar Saati:

0

Kredi:

2

AKTS:

3

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Bu ders ile rölöve ve rölöve teknikleri konusunda temel bilgileri vermek; tarihi yapıyı tanıma, inceleme ve yorumlama becerisini kazandırmak; korunacak değerler ve değerlendirme ölçütleri, kültür varlıklarında bozulmaya neden olan etkenler, restorasyon teknikleri ve tarihi yapıların yeniden kullanımı, Türkiye’de koruma pratiği ve restorasyon çalışmalarında uygulanacak işlemler konularında öğrenciyi bilgilendirmek amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği:

Rölöve çalışmalarında ön araştırma, belgeleme ve fotoğraflamanın yeri, rölövede geleneksel ve gelişmiş ölçme yöntemleri, çizim teknikleri ile yapısal durum, bozulma analizleri konularının yanı sıra tarihi yapıyı tanıma, yorumlama ve incelemede temel yaklaşımlar, korunacak değerler ve değerlendirme ölçütleri, restorasyon öncesi hazırlık çalışmaları, rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinin hazırlanması, kültür varlıklarında bozulmaya neden olan etkenler, restorasyon teknikleri, tarihi yapıların yeniden kullanım potansiyelleri, iç mekan düzenlemelerinde farklı yaklaşımlar ve Türkiye’de koruma pratiği konuları dersin içeriğini oluşturmaktadır. Dönem sonu ödevi ile bir tarihi yapı incelenerek rölövesi alınmakta, koruma yöntemleri geliştirilmekte ve restorasyon kapsamında yapılabilecek çalışmalar bir raporla belirlenmektedir.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Yanıt, 3: Tartışma, 4: Uygulama-Alıştırma, 5:Alan Gezisi, 6:Takım/Grup Çalışması, 8:Rapor Hazırlama 9:Gösterme 11: Gözlem

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav, C: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Öğrenci fiziksel çevre ve insan arasındaki etkileşimi anlama becerisini geliştirir.	2,3,4,8,9	3,5,6,8,9,11	A,C,D
2) Öğrenci, kültür varlığı kavramını açıklar.	4,5,8,9	3,5,6,8,9,11	A,C,D
3) Öğrenci, kültür varlığı kavramı doğrultusunda korunacak yapıların özelliklerini kavrar.	4,5,8,9	3,5,6,8,9,11	A,C,D
4) Öğrenci geçmiş ile bugün ve gelecek ilişkisini kurabilme becerisi kazanır, eski ile yeni arasındaki ilişkiyi analiz eder.	3,4,5,8	3,5,6,8,9,11	A,C,D
5) Öğrenci, tarihi çevre ve yapıları analiz ederek yorumlama becerisi kazanır.	1,5,8	1,2,3,4,5,9,12,13	A,C
6) Öğrenci evrensel ve yerel düzeyde koruma ve yeniden işlevlendirme yaklaşımlarını açıklar.	2,4,8,9	3,5,6,8,9,11	A,C,D
7) Öğrenci, tarihi çevre koruma ve restorasyon teknikleri konularında güncel bilgiler edinir ve gelişmeleri izleme bilinci kazanır.	1,12	1,2,3,4,5,12,13	A,C
8) Öğrenci, koruma ve yeniden işlevlendirme amaçlı rölöve ve restorasyon uygulamaları için gerekli teknikleri ve teknolojileri kullanabilme becerisi kazanır.	1,5,6,8,9,12	1,2,3,4,5,6,9,12,13	A,C
9) Öğrenci, tarihi çevre koruma ve restorasyon uygulamalarında Türkiye’deki meslek pratiği konusunda bilgi edinir.	1,9,10,12	1,2,3,4,5,12,13	A,C

Dersin Akışı

Hafta	Konular		Uygulama / Ön Hazırlık
1	Dersin içeriği ve amacının verilmesi, Ders programı ve uygulama yöntemleri ile değerlendirme kriterleri Giriş; Kent, Mimarlık ve Koruma
2	Kültür Varlıklarının Korunması ve Değerlendirilmesinde Rölöve Çalışmalarının Yeri. Rölövede Ölçü Alma ve Çizim Teknikleri, Geleneksel ve Gelişmiş Ölçüm Aletleri. Rölöve Çalışmalarında Ön Araştırma, Belgeleme ve Fotoğraflamanın Yeri
3	Koruma Düşüncesinin Gelişimi, Korunacak Değerler, Tarihi Yapıyı İncelemede Temel Yaklaşımlar	UYGULAMA 1: Bir ölçülü plan krokisinin 1/50 ölçekli çizimi
4	Restorasyon ve İç Mimarlık, Tek Yapı Ölçeğinde Bozulmalar, Restorasyon öncesi Hazırlık Çalışmaları
5	Rölöve Teknikleri	UYGULAMA 2: Rölöve tekniklerinin sınıf çalışması ile uygulanması; grup oluşturarak sınıf plan, kesit ve detay krokileri çıkarılması, ölçülendirilmesi
6	Rölöve Teknikleri	UYGULAMA 3: Rölöve tekniklerinin sınıf çalışması ile uygulanması; Elde edilen sınıf plan, kesit ve detay krokisinin 1/50, 1/10 ölçekli çizimi
7	Rölöve Teknikleri	UYGULAMA 4: Bir ölçülü plan krokisinin 1/20 ölçekli çizimi
8	Alan Çalışması/Teknik Gezi	Seçilen yapı ve çevresini inceleme, ölçü alma, fotoğraflama ve rölöve çalışmaları
9	Rölöve Teknikleri	Çalışılan mekanın ölçülü krokilerinin tashihi ve ölçekli plan çizimi ARA TESLİM: Restorasyon öncesi hazırlık çalışması ve çıkarılan krokilerin dosya teslimi
10	Rölöve Teknikleri	UYGULAMA 5: Bir ölçülü plan krokisinin 1/50 ölçekli çizimi
11	Ara Sınav	ARA SINAV (%30 Teorik, %70 Çizim)
12	Restorasyon Teknikleri, Tarihi Yapıda Yeniden İşlevlendirme, Uygulama Örnekleri
13	Rölöve Teknikleri	UYGULAMA 6: Çalışılan mekanın ölçekli plan, kesit veya detay çizimi
14	Türkiye’de Koruma: Tarihsel Süreçte Gelişim, Restorasyon Projesi Hazırlama Esasları, Kurum, Kanun ve Yönetmelikler Rölöve, Restitüsyon ve Restorasyon Raporlarında Ana Başlıklar
15	Mazeret Sınavı	MAZERET SINAVI UYGULAMA 7: Bir ölçülü plan krokisinin 1/50 ölçekli çizimi

Kaynaklar

Ders Notu / Ders Kitabı	AHUNBAY, Z. (1996), “ Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon” , YEM Yayın, İstanbul.
Diğer Kaynaklar	ULUENGİN, B. (2002). “Rölöve”, YEM Yayın, İstanbul. ALTINOLUK, Ü. (1998), “ Binaların Yeniden Kullanımı” , YEM Yayın, İstanbul. MADRAN, E. ve ÖZGÖNÜL, N. (2005), “Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması,” Mimarlar Odası, Ankara.

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar	Ders Notu, Kaynak Kitaplar ve Görsel Malzeme
Ödevler	Ders kapsamında seçilmiş küçük ölçekli bir yapı ya da yapı parçasının rölöve çizimlerinin oluşturulması, Rölöve, Restitüsyon ve Restorasyon Raporu Hazırlanması
Sınavlar	Çizim ve Teorik konuları içeren dönem içi ara sınav ve dönem sonu final sınavı

Değerlendirme Sistemi

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	50
Uygulamalar	7	50
Toplam		100
Yıl içinin Başarı Notuna Katkısı		50
Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Yarıyıl Sonu Ödevi	1	10
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İç mimarlık disiplini kapsamında çağdaş ve özgün tasarımlar geliştirebilmek amacıyla sanatsal ve teknik bilgileri uygulama becerisi			X
2	Fiziksel çevre ile insan arasındaki etkileşimi anlama becerisi			X
3	Tasarım sürecinde iki ve üç boyutlu düşünebilme ve ifade edebilme becerisi			X
4	Sanat ve tasarım alanında analitik araştırma, eleştirel yaklaşım geliştirme ve problem çözme becerisi	X
5	Tasarım uygulamalarını tarihsel ve sanatsal süreç içinde değerlendirebilme, geçmiş ile bugün ve gelecek ilişkisini kurabilme becerisi					X
6	Çağdaş iç mimarlık uygulamaları için gerekli teknikleri ve teknolojileri kullanabilme becerisi			X
7	Mekan ve donatım elemanları tasarlama sürecinde farklı ölçeklere hakim olabilme ve detay çözebilme becerisi	X
8	Evrensel ve yerel düzeyde koruma ve yeniden işlevlendirme yaklaşımları geliştirebilme becerisi					X
9	Disiplinlerarası uygulamalara ve takım çalışmasına yatkın olma becerisi				X
10	Meslek pratiğine yönelik standartlar, düzenlemeler, yönetmelikler ve hukuk kurallarını bilme ve uygulama becerisi				X
11	Görsel, sözel ve yazınsal alanda etkili iletişim kurabilme ve fikirlerini ifade edebilme becerisi		X
12	Tasarım pratiğine yönelik gelişmeleri izleme ve yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirme becerisi		X

AKTS İş Yükü Tablosu

Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati)	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ara Sınav	1	3	3
Ara Teslim	1	2	2
Alan Çalışması	2	3	6
Dönem Sonu Ödevi	1	5	5
Final Sınavı	1	3	3
Toplam İş Yükü			74
Toplam İş Yükü / 25 (s)			2.96
Dersin AKTS Kredisi			3

2